Orientatzailea:   Begoña Calero

Elkarrizketa ordua:

*  Asteazkenero 11:45etatik – 12:40ak arte.

Eginkizunak:

Ø       Ikasleei, ikastetxean eta lagun taldean, integrazio egokia erraztu eta parte hartzea ere indartu, tutore eta irakasleekin batera.

Ø       Ikaskuntza zailtasun nagusiei erantzun eta ahal bada, aurre hartu. Ikasleen banakako beharrizanei erantzuteko neurriak hartu.

Ø       Ikasleei zein familiei ikaskuntza laguntza eskaini ikasketak antolatzen eta planifikatzen, erabaki akademiko eta profesionalak hartzen…

Ø       Ikasleek erabaki zuzenak har ditzaten, informazio akademiko eta profesional egokia ematea.

Ø       Ikastaldeen tutoreek astero egiten dituzten orientazio eta tutoretza jarduerak koordinatu eta teknikoki prestatzen laguntzea.

Ø       Tutoreekin batera Tutoretza Plana planifikatzea eta burutzea.

Tutoretza arloaren eduki multzoak:

·         Garapen pertsonala: Hazkuntza pertsona-larekin, arazoei aurre egiteko ahalmena hobetzearekin, erabakakiak hartzearekin eta bizitzan zehar proiektu pertsonala egitearekin lotutako edukiak sartzen dira.  

·         Lanbide orientazioa: Eskolatze prozesuak aurrera egiten duen heinean, ikasleak bere ikaskuntza ibilbidearekiko eta lanbide-etorkizunarekiko hartutako erabakiek gero eta garrantzi handiagoa izango dute. Beraz nork bere buruaz eta lan munduaz duen ezagutza hartuko da oinarri.

·         Besteekiko harremanak komunikazioa, talde lana, eta gatazken konponketa: Giza taldeen funtzionamenduarekin, elkar bizitza arauekin eta gatazken azterketa eta konponketarekin lotutako edukiak barne hartzen ditu.

·         Ikasketa prozesua:  Orohar, eskola errendimendua, agenda erabilera, lan kooperatiboa, ikasketa teknikoen aplikazioa eta metakognizio estrategiak optimizatzen dituzten gaitasunekin lotutako edukiak dira.

Orientadora: Begoña Calero

Hora de visitas:

* Todos los miércoles de 11:45 a 12:40 horas.

Funciones:

Funciones:

Ø       Facilitar al alumnado, junto con los tutores/as y profesores/as, una adecuada integración en el centro y en el grupo, y fomentar su participación.

Ø       Atender y, si es posible, anticiparse a las dificultades de aprendizaje principales adoptando medidas para responder a las necesidades educativas individuales del alumnado.

Ø       Facilitar asesoramiento en la organización y planificación del estudio, toma de decisiones académicas y profesionales…

Ø       Llevar a cabo una labor de orientación adecuada a las capacidades, intereses, motivación y expectativas del alumno o alumna, así como proporcionar la información académica y profesional necesaria para la toma de decisiones.

Ø       Coordinar, apoyar y ofrecer un soporte técnico a las actividades de orientación y tutoría que los tutores/as realizan semanalmente con sus grupos.

Ø       Planificar y elaborar junto con los tutores/as el Plan de Acción Tutorial.

Contenidos del área de Tutoría:

* El desarrollo personal: Comprende contenidos referidos al crecimiento personal, a mejorar la disposición para afrontar problemas, a la toma de decisiones y a la elaboración del proyecto personal a lo largo de la vida.

* La orientación profesional: A medida que progresa la escolarización van cobrando importancia las decisones que el alumno tomará con relación al itinerario académico y a su futuro profesional, partiendo del conocimiento de sí mismo y del mundo laboral.

* Las relaciones con los otros: la comunicación, el trabajo de equipo y la resolución de conflictos. Incluye contenidos relacionados con el funcionamiento de los grupos humanos, las normas de convivencia y el análisis y la resolución de conflictos.

* Los procesos de aprendizaje: Son contenidos referidos a competencias que optimizan el rendimiento  escolar, el uso de la agenda, los grupos cooperativos y colaborativos, la aplicación de técnicas de estudio y estrategias de metacognición.