WEBQUEST

Reacciones de transferencia de electrones

WebQuest para 2º Curso de BACHILLERATO

Química

Autora: Agurtzane Goyenaga Aguirre


 mgoienaga@irakasle.net

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Introducción

Título de la WebQuest

Reacciones de transferencia de electrones

Edad/nivel al que va dirigida

2º de Bachillerato

INTRODUCCIÓN

          Todos sabemos que los metales expuestos al aire acaban deteriorándose. Tal deterioro es el resultado de la reacción con el oxígeno del aire, a la que denominamos oxidación. Pero no todos los metales se oxidan con igual facilidad. El plomo, por ejemplo, es mucho más resistente a la oxidación que el hierro. Por dicha razón, las fuentes de muchos jardines están hechas de plomo. Hay otros metales aún más resistentes que el plomo, pero también más caros.

          Los fuegos artificiales constituyen una tradición con siglos de antigüedad. Un proceso pirotécnico es, fundamentalmente, una combustión; es decir, una reacción del oxígeno con un combustible que produce destellos de color.

          Las reacciones que implican transferencia de electrones entre especies reaccionantes se denominan de oxidación-reducción o, abreviadamente, reacciones redox.

Ni los equilibrios ácido-base, ni los de precipitación son reacciones redox. Sin embargo, la mayoría de las reacciones químicas son procesos redox.

          Ejemplos destacados de reacciones redox son la fotosíntesis, la respiración, las pilas, los procesos de recubrimientos brillantes y duraderos en las piezas de los automóviles, y en joyería, etc…

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La tarea

 

Tarea

Título de la WebQuest

Reacciones de transferencia de electrones

ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN

RECURSOS

1 Reacciones redox

Cuestionario 1

Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

2 Ajuste de reacciones redox. Valoraciones de oxidación-reducción

1.-Ejercicios de ajuste de reacciones de oxidación-reducción

2.-Problemas de Estequiometría utilizando algunas de las reacciones anteriores

 Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

3 Pilas voltaicas: Potenciales estándar

1.-Cuestionario 2

2.- Problemas numéricos relacionados con las pilas

Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

4 Electrolisis

1.- Cuestionario 3

2.- Problemas en relación con la Ley de Faraday

Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

5 Aplicaciones industriales de la electrolisis

Informe

Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

6 Prácticas de laboratorio

Guiones de Prácticas

Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

7 Exposición pública del tema

Exposición oral con soporte informático

Páginas web mencionadas en el apartado correspondiente de Procesos

 

 

 

·        Los cuestionarios, los ejercicios y los problemas se valorarán individualmente, por lo tanto cada alumn@ entregará su trabajo individualmente.

·        Los informes de investigación, los informes de prácticas y las exposiciones orales se valorarán en conjunto; por lo tanto cada grupo entregará un solo trabajo

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Proceso

Título de la WebQuest

Reacciones de transferencia de electrones

Organización del grupo

L@s alumn@s se dividirán en grupos de dos personas cada uno para realizar las actividades de búsqueda de información, investigación y la realización de las prácticas de laboratorio.

Al final del trabajo realizarán una exposición del tema frente a sus compañer@s, pero para prepararla se agruparán de cuatro en cuatro acordando el método y el contenido de dicha presentación.

Nª de sesiones disponibles

12

Perfiles especiales. Definición

 

ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN

RECURSOS

1 Reacciones redox (Búsqueda de información)

L@s alumn@s deben buscar la información necesaria para contestar un conjunto de cuestiones acerca de las reacciones de transferencia de electrones

Las direcciones web que se enumeran a continuación:

http://recursos.cnice.mec.es/quimica/

http://fresno.cnice.mecd.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Unidad_5.htm

http://htmlrincondelvago.com/electrolisis4.html

http://www.mpcfaculty.net/mark_bishop/Zn_CuSO4.htm

 

2 Ajuste de reacciones redox. Valoraciones de oxidación-reducción(Cálculos numéricos)

L@s alumn@s deben buscar la información necesaria para entender el método ión-electrón de ajuste de reacciones redox.

A continuación deberán realizar un conjunto de ejercicios de ajuste de reacciones redox tanto en medio ácido, como en medio básico. Además deberán realizar ejercicios de Estequiometría utilizando algunas de las reacciones anteriores

Las direcciones web que se enumeran a continuación:

http://recursos.cnice.mec.es/quimica/

http://www.educaplus.org/modules/wfsection/article.php?articleid=32

http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/Contquimica/QUIMICA_INORGANICA/IndexQca.htm

 

3 Pilas voltaicas: Potenciales estándar

L@s alumn@s deben buscar la información necesaria para contestar un conjunto de cuestiones acerca de las pilas voltaicas y los potenciales de las pilas

A continuación deberán realizar un conjunto de problemas numéricos relacionados con las pilas

Las direcciones web que se enumeran a continuación:

http://recursos.cnice.mec.es/quimica/

http://fresno.cnice.mecd.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Unidad_5.htm

http://htmlrincondelvago.com/electrolisis4.html

http://www.mpcfaculty.net/mark_bishop/Zn_CuSO4.htm

 

 

 

4 Electrolisis

L@s alumn@s deben buscar la información necesaria para contestar un conjunto de cuestiones acerca de la electrolisis.

A continuación realizarán algunos problemas en relación con la Ley de Faraday

Las direcciones web que se enumeran a continuación:

http://recursos.cnice.mec.es/quimica/

http://fresno.cnice.mecd.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Unidad_5.htm

http://htmlrincondelvago.com/electrolisis4.html

http://html.rincondelvago.com/electrolisis_4.html

5 Aplicaciones industriales de la electrolisis

L@s alumn@s deben buscar la información necesaria para elaborar un informe describiendo un mínimo de cinco aplicaciones industriales en las que intervenga la electrolisis

La dirección web que se menciona a continuación:

http://html.rincondelvago.com/electrolisis_4.html

 

6 Prácticas de laboratorio

L@s alumn@s deben realizar una de las prácticas de laboratorio cuyos guiones se les suministren.

 A continuación presentarán un informe de dicha práctica

La dirección web que se menciona a continuación:

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/PR-13/PR-13.htm

 

7 Exposición pública del tema

L@s alumn@s deben exponer un resumen del tema en presencia de sus compañer@s de clase

La dirección web que se menciona a continuación:

http://fresno.cnice.mecd.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Unidad_5.htm

 

 

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Escasa consolidación

1

Aprendizaje medio

2

Buen aprendizaje

3

Excelencia en el

aprendizaje

4

Notación

numérica

Cuestionario 1 acerca de los campos de contenido de la WebQuest “Reacciones de transferencia de electrones”: Reacciones redox

Las respuestas no son correctas; lo que indica trabajo superficial en la búsqueda de información

Las respuestas son correctas, pero no están razonadas suficientemente

Las respuestas son correctas y están justificadas

Las respuestas son correctas y se añade información adicional obtenida autónomamente para justificarlas

 

Ejercicios de Ajuste de Reacciones redox

Ejercicios de Estequiometría

Las reacciones no están ajustadas en su totalidad. Los problemas no están bien planteados, ni   resueltos.

Las reacciones están ajustadas, pero sin especificar todos los detalles del proceso. Los problemas están bien planteados y resueltos, pero carecen de la explicación necesaria

Las reacciones están ajustadas y se explica el proceso en todos los casos. Los problemas están bien planteados, resueltos y explicados

Las reacciones están ajustadas correctamente con la explicación detallada del proceso. Los problemas están bien planteados, resueltos y explicados. Se añaden ejemplos de la vida real en los que se observan algunos de dichos procesos

 

Cuestionario 2 acerca de los campos de contenido de la WebQuest “Reacciones de transferencia de electrones”:

Pilas voltaicas. Ley de Nerst

Las respuestas no son correctas; lo que indica trabajo superficial en la búsqueda de información

Las respuestas son correctas, pero no están razonadas suficientemente

Las respuestas son correctas y están justificadas

Las respuestas son correctas y se añade información adicional obtenida autónomamente para justificarlas

 

Ejercicios y problemas de Pilas voltaicas

Las respuestas no son correctas. Los problemas no están bien planteados, ni   resueltos. Faltan las unidades en los resultados de los problemas

Las respuestas son correctas, pero no están razonadas suficientemente. Los problemas están bien planteados y resueltos, pero carecen de la explicación necesaria

Las respuestas son correctas y están justificadas. Los problemas están bien planteados, resueltos y explicados

Las respuestas son correctas y se añade información adicional obtenida autónomamente para justificarlas. Los problemas están bien planteados, resueltos y explicados

 

Cuestionario 3 acerca de los campos de contenido de la WebQuest “Reacciones de transferencia de electrones”:

Electrolisis. Ley de Faraday

Las respuestas no son correctas. Los problemas no están bien planteados, ni   resueltos. Faltan las unidades en los resultados de los problemas

Las respuestas son correctas, pero no están razonadas suficientemente. Los problemas están bien planteados y resueltos, pero carecen de la explicación necesaria

Las respuestas son correctas y están justificadas. Los problemas están bien planteados, resueltos y explicados

Las respuestas son correctas y se añade información adicional obtenida autónomamente para justificarlas. Los problemas están bien planteados, resueltos y explicados.

 

Informe sobre las Aplicaciones industriales de la Electrolisis

Los ejemplos de las aplicaciones son escasos y no detallados

Los ejemplos de las aplicaciones son suficientes, pero no se profundiza en su relación con el fenómeno de la Electrolisis

Las aplicaciones de la Electrolisis son claras y están detalladamente explicadas

Las aplicaciones de la Electrolisis son claras y están detalladamente explicadas.Se añaden más aplicaciones y se relacionan con distintos aspectos de la vida

 

 

Informe de la práctica de laboratorio realizada

El informe de la práctica es inconexo y no están presentes las observaciones relativas al proceso

El informe es correcto, pero no aparece ningún tipo de observación de tipo personal

El informe está bien desarrollado y se especifican las observaciones inherentes al proceso

El informe está completo, perfectamente detallado; las observaciones son precisas y se añade información obtenida al margen del guión

 

Exposición pública del tema

La exposición es poco atractiva y hay fallos en la información ofrecida

La exposición es correcta, pero se limita a la utilización del encerado y la expresión oral

La exposición es clara, sencilla y atractiva debido a la utilización de medios informáticos adicionales(Power Point, etc…)

La exposición está muy trabajada, con información obtenida al margen de las pistas dadas en la WebQuest. Se utilizan medios informáticos abundantes y se motiva al resto del alumnado haciéndole participe de  la exposición de forma interactiva.

 

Escala de estimación:

 

Escasa consolidación

Aprendizaje medio

Buen aprendizaje

Excelencia en el aprendizaje

PUNTUACIÓN

8-15

16-23

24-31

32

 

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RECURSOS

Título de la WebQuest

Reacciones de oxidación-reducción

Recursos (si se desea, con una breve descripción)

Enciclopedias on-line Encarta y Wikipedia

Cuestionarios a rellenar con la información obtenida en Internet

Bloques de ejercicios facilitados por el profesorado ó a traves de Internet

Guiones de prácticas de laboratorio facilitados por el profesorado

Libros de texto de 2º de Bachillerato

Traductor para algunas de las páginas web

 

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Conclusiones

Título de la WebQuest

Reacciones de transferencia de electrones

CONCLUSIONES

Después de trabajar este tema, podríamos plantearnos una serie de cuestiones:

*¿Qué importancia que tienen los fenómenos de oxidación-reducción en nuestra vida? Pensemos en todos los fenómenos relacionados con la vida(Respiración, Metabolismo, etc…); en la obtención de pilas de distintos tipos; en los recubrimientos de objetos metálicos con fines tanto estéticos como para evitar la corrosión; en la obtención de elementos y compuestos químicos difíciles de obtener por otros medios; en la purificación de distintos metales, etc…

* Puesto que necesitamos las pilas en muchos de nuestros aparatos, ¿cómo podríamos reducir su impacto medioambiental?

* La energía química se puede convertir en energía eléctrica(Pilas) y a su vez ésta también se puede utilizar para producir reacciones químicas(Electrolisis). ¿Cómo podemos racionalizar la utilización de la energía eléctrica, puesto que nos es tan necesaria?

 

 

 

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Guía didáctica

Título de la WebQuest

Reacciones de transferencia de electrones

Autor

Agurtzane Goyenaga Aguirre

Correo electrónico

mgoienaga@irakasle.net

Nivel académico y curso al que va dirigida.

2º de Bachillerato

Materia en la que se puede encuadrar.

Química

Duración prevista (en sesiones de 1 h.)

12

Observaciones

Para desarrollar esta WebQuest, l@s alumn@s han de tener unos conocimientos mínimos de Informática:

1.- Saber manejar un procesador de textos;

2.- Utilizar un navegador de Internet;

3.- Encontrar información en una página web;

4.- Descargar y dejar información en Internet.

5.- Realizar la presentación de un tema utilizando las nuevas tecnologías de la Información

Por otra parte, l@s alumn@s tendrán que disponer de los recursos siguientes:

1.- Un ordenador para dos alumn@s;

2.- Conexión a Internet;

3.- Una impresora para tod@s;

4.- Un laboratorio de Química para realizar las prácticas

Fecha

Curso 2006-2007 (Sería conveniente desarrollar el tema de la WebQuest al final del curso; es decir sería el último tema de dicho nivel)

 

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Créditos

Créditos

Título de la WebQuest

Reacciones de transferencia de electrones

CREDITOS

          Esta WebQuest ha sido elaborada durante el desarrollo de un curso a distancia bajo la supervisión y tutoría de la profesora Mª Pilar Antolin durante el primer trimestre del curso escolar 2006-2207.

          También se ha realizado con el apoyo del responsable de Premia del Instituto de Arrigorriaga, Juan Carlos Guerra y con la ayuda del resto del profesorado que ha participado en la elaboración de WebQuests.

          Las páginas web necesarias se detallan a lo largo del apartado de Procesos y el resto del material necesario es accesible a traves del apartado de Tarea

 

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